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dc.contributor.authorMarco Gual, Amparo
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationp. 102spa
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/250404
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave también en inglésspa
dc.description.abstractLa voluntad del Estado español de descentralizar los centros de decisión política en la red de las autonomías, consagrada en la Constitución del 78, plantea ineficiencias en ámbitos fundamentales del Estado del bienestar como la educación. El debate está abierto: qué papel representan los municipios en esa atomización de responsabilidades, cómo afecta la descentralización en la calidad educativa. Abordar la reforma de la ¿nanciación de la administración local, que es la que proporciona la respuesta más inmediata a los problemas de los vecinos, debe ser prioritario si de verdad se cree en el papel crucial que desempeñan los ayuntamientos en el bienestar de la ciudadanía. En especial, en un ámbito tan sensible como la educación.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. 2021, n. 516, enero ; p. 97-102spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectadministración localspa
dc.subjectdescentralizaciónspa
dc.subjectciudadspa
dc.subjectfinanciaciónspa
dc.subjectgestiónspa
dc.titleEl papel de los ayuntamientos en la educaciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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