Receta contra la invisibilidad en la ley

Abstract

Se reflexiona sobre la manera de expresar con claridad en una ley educativa, la forma en que se configura el sistema educativo español, con el objeto de que queden patentes, agrupadas por niveles, las enseñanzas existentes, tanto en lo referido a las variadas enseñanzas profesionales, dispersas bajo varios epígrafes, como a las enseñanzas superiores, igualmente difíciles de identificar. La formación profesional en un caso, y las enseñanzas universitarias, en el otro, parecen copar esos campos, cuando la realidad y la lectura pormenorizada del propio documento legislativo desgrana más enseñanzas profesionales que la Formación Profesional, y más enseñanzas superiores que las comprendidas dentro de las universitarias. La fórmula actual de establecimiento del sistema educativo español que recoge la LOMLOE, así como otras leyes anteriores, se presta a cierta confusión.