La interactividad informática aplicada a la docencia universitaria : del hipertexto y la página www a la evaluación automática

Abstract

En la primera parte planteamos la significación pedagógica de la interactividad informática, analizando las posibilidades del hipertexto en la docencia universitaria, en cuanto permite no sólo incrementar los niveles y contenidos de la información facilitada en clase, sino adecuarla al alumnado y a su diferenciada casuística, recurriendo al hiperenlace como una forma adecuada de incrementar la participación del alumno. En la segunda parte desarrollamos las posibilidades de una enseñanza automática y permanente, a partir de la incorporación de los contenidos de nuestra clase a Internet. Para lo cual hemos creado una página Web, con un volumen y variedad de información que con los planes de estudio vigentes es absolutamente imposible facilitar en clase. Y por último la evaluación automática, examen de tipo de test contenido en la página WWW, detectándose niveles de aciertos y errores, tiempo y secuencia de respuestas, con una evaluación histórica y en modo absolutamente interactivo..