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dc.contributor.advisorGonzalo Corral, Juan Carlos
dc.contributor.authorRodríguez Esteban, Miguel
dc.contributor.otherUniversidad de Salamanca. Facultad de Educaciónspa
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationp. 18-19spa
dc.identifier.urihttps://gredos.usal.es/handle/10366/150337spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/247206
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen en español y en inglésspa
dc.descriptionAnexos: p. 20-43spa
dc.description.abstractEl uso de los parques y jardines urbanos en materia docente es un asunto pendiente en España, y particularmente en Castilla y León. Se ofrece una guía básica para que el profesor de biología pueda guiar a sus alumnos de 1º ESO y 1º de bachillerato a través de tres parques y jardines de la ciudad de Salamanca (Würzburg, Jesuitas y Huerta Otea) para descubrir sus comunidades de aves y plantas, dos de los grupos de seres vivos más extendidos y visibles en estos medios urbanos.spa
dc.format.extent43 p.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumFolletospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectbiologíaspa
dc.subjectrecursos naturalesspa
dc.subjectbotánicaspa
dc.subjectinnovación pedagógicaspa
dc.subjectactividades al aire librespa
dc.subject.otherESOspa
dc.subject.otherbachilleratospa
dc.subject.otherSalamancaspa
dc.titleRecorridos ornitobotánicos para ESO y bachillerato en parques urbanos de la ciudad de Salamancaspa
dc.typeTrabajo fin de másterspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa


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