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dc.contributor.authorFrutos Frutos, María José
dc.contributor.authorSánchez Serrano, Juan José
dc.contributor.authorFrutos Frutos, Isabel
dc.date.issued2021
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/247063
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave también en inglésspa
dc.description.abstract¿Aulas en la Calle¿ ha sido un proyecto de innovación educativa, realizado de forma cooperativa entre tres centros educativos públicos de la Región de Murcia, donde se cursan ciclos de Formación Profesional de la Familia de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Desarrollado a lo largo de 2020, ¿Aulas en la Calle¿ se integró de ocho subproyectos independientes, ligados por los siguientes aspectos: intervenciones educativas desde la metodología Aprendizaje-Servicio; y el arte, concretado en instalaciones artísticas como herramienta de sensibilización social, de cohesión comunitaria y de experimentación sensorial.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. 2021, n. 521, junio ; p. 65-74spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectinnovación pedagógicaspa
dc.subjectrelación escuela-comunidadspa
dc.subjectartespa
dc.subjectcooperaciónspa
dc.subjectrelaciones entre centros de enseñanzaspa
dc.subject.otheraprendizaje-serviciospa
dc.titleProyecto de innovación educativa : Aulas en la callespa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelFormación Profesionalspa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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