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El cine como recurso didáctico : Pocahontas : aplicaciones en educación primaria
dc.contributor.advisor | Marcet Rodríguez, Vicente José | |
dc.contributor.author | Infante Méndez, Jacobo José | |
dc.contributor.other | Universidad de Salamanca. Facultad de Educación | spa |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.citation | p. 52-55 | spa |
dc.identifier.uri | https://gredos.usal.es/handle/10366/150411 | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/245909 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description | Título, resumen y palabras clave en español y en inglés | spa |
dc.description | Anexos: p. 56 | spa |
dc.description.abstract | Se propone la utilización del cine como recurso didáctico. El cine en el aula de primaria no es solamente entretenimiento, sino un generador de aprendizajes significativos, y un espejo de la sociedad. La necesidad de su utilización se fundamenta en la versatilidad del mismo como recurso que permite trabajar contenidos de manera transversal. La elección para la propuesta didáctica es Pocahontas. La película de Disney es apta para abordar contenidos de la mayor parte de las asignaturas de primaria, gracias a los temas que trata. | spa |
dc.format.extent | 56 p. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | método de enseñanza | spa |
dc.subject | enseñanza primaria | spa |
dc.subject | innovación pedagógica | spa |
dc.subject | tema transversal | spa |
dc.subject | motivación | spa |
dc.subject | educación por el cine | spa |
dc.title | El cine como recurso didáctico : Pocahontas : aplicaciones en educación primaria | spa |
dc.type | Trabajo fin de grado | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Investigaciones | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |