La popularización de la ciencia a través del cómic educativo
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Educación Secundaria
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2010Publicado en:
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. 2011, n. 67, enero-marzo ; p. 96-102Resumen:
En este trabajo nos centraremos en el análisis crítico de la imagen popular de la ciencia transmitida por los cómics editados con fines educativos. Se trata de hacer una exposición de las distintas imágenes que este tipo de publicaciones transmiten, ya que creemos que los cómics desempeñan un papel importante en la educación no formal e informal al transmitir el conocimiento científico y tecnológico de forma lúdica a través de sus viñetas.