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dc.contributor.authorAsenjo Gómez, Félix
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationp. 385-387spa
dc.identifier.issn2444-0043 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/27521spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/243712
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésspa
dc.descriptionMonográfico con el título: ¿Educación y salud : intersecciones, desencuentros y sinergias en la segunda mitad del siglo XX¿spa
dc.description.abstractLa Iglesia en España ha desarrollado un papel destacado, en la labor de formación de maestros, especialmente a partir de la Ley de Educación Primaria de 1945, que le permitió la apertura y organización de escuelas de magisterio propias. El análisis de los datos estadísticos durante la década de los setenta de una de estas escuelas, el actual Centro Universitario de Magisterio Escuni, en Madrid, muestra las características de este tipo de centros, de su alumnado y de la presencia fundamental de mujeres, en lo que supuso su incorporación cada vez mayor a la sociedad, algo que también sucedió a partir de las Escuelas estatales, con las que se compara. Estos estudios han constituido un acceso fundamental al mundo de la cultura y de la formación para las mujeres, y se refleja no solo en las escuelas públicas sino también en las de la Iglesia.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofHistoria y memoria de la educación : HMe. 2022, n. 15 ; p. 357-387spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.subjecteducación de la mujerspa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectestudiante para profesorspa
dc.subjecteducación religiosaspa
dc.subjectescuela públicaspa
dc.subject.otherMagisteriospa
dc.titleEl acceso de la mujer a los estudios a través de las escuelas de magisterio de la Iglesia : el caso de la Escuela de Magisterio ESCUNI entre 1970 y 1983spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalHistoria y memoria de la educación : HMespa
dc.identifier.doi10.5944/hme.15.2022.27521spa


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