Indagación científica sobre la flotabilidad en Educación Infantil

Aranda Cuerva, Elena; Esquivel Martín, Tamara

dc.contributor.author	Aranda Cuerva, Elena
dc.contributor.author	Esquivel Martín, Tamara
dc.date.issued	2021-09
dc.identifier.citation	p. 99	spa
dc.identifier.issn	0210-0630	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11162/243699
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description	Título, resumen y palabras clave también en inglés	spa
dc.description.abstract	Se propone una actividad de indagación científica para Educación Infantil, aulas de 5-6 años, con la finalidad de aprender cómo algunas propiedades generales de la materia afectan a la flotabilidad de los cuerpos. Para el desarrollo de la actividad, se utiliza una estructura de cuatro fases basadas en la indagación y el método cientí¿co: presentación del material y del problema, formulación de hipótesis, experimentación y re¿exión.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Cuadernos de pedagogía. 2021, n. 523, septiembre ; p. 93-99	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	educación científica	spa
dc.subject	experimentación	spa
dc.subject	destrezas básicas	spa
dc.subject	educación preescolar	spa
dc.title	Indagación científica sobre la flotabilidad en Educación Infantil	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.location	Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Infantil	spa
dc.title.journal	Cuadernos de pedagogía	spa

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