Pursuing justice for women : the consummate qualities of Ruth Gibson (1901-1972) as teacher, inspector and international activist

Abstract

Se presentan las cualidades de una maestra e inspectora escolar exitosa, a saber, Gladys Ruth Gibson (1901-1972), en un departamento de educación australiano altamente burocrático. Usando un marco teórico feminista y la investigación archivística tradicional en los archivos de correspondencia, periódicos y documentos de organizaciones relevantes, se rastrea la educación de Gibson y la carrera en el departamento de educación de Australia Meridional como maestra e inspectora escolar, entrelazada con su activismo feminista en sindicatos de docentes y organizaciones de mujeres. Negociaba con éxito las arraigadas desigualdades estructurales entre hombres y mujeres en el departamento de educación, y ascendió en la «escalera de servicio» demostrando cualidades como experiencia pedagógica, erudición, logros culturales y compromisos con el servicio profesional para convertirse en inspectora escolar. Las mismas cualidades sustentaron su activismo feminista. Aunque relegada en una posición relativamente baja como inspectora en la alta gerencia del departamento de educación, el liderazgo de Gibson y el compromiso con el adelanto de la mujer se expandió exponencialmente cuando se desempeñó como presidenta del Consejo Nacional de Mujeres, siendo la principal organización para las mujeres australianas, y como vicepresidenta del Consejo Internacional de Mujeres. En esencia, Ruth Gibson fue una consumada maestra-inspectora-activista en su búsqueda de justicia para las mujeres a mediados del siglo XX.