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dc.contributor.authorBarba Encarnación, Agnèsspa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.issn1577-5615spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/24243
dc.description.abstractSe realiza una reflexión sobre el tiempo en la escuela, considerando su relatividad y la diferente apreciación que tienen del tiempo niños y adultos. En las primeras edades el tiempo tiene mucha importancia, sobretodo el respeto de los propios procesos de vida, a sus ritmos, a sus necesidades y a sus tiempos. Las bases pedagógicas del proyecto educativo deben de ser sólidas y consecuentes con el respeto y la autonomía que necesitan las criaturas para satisfacer sus necesidades auténticas y así poder tomar decisiones sin la directividad de los adultos. En la Escola dels Encants un aspecto que desde el principio ha atraído ha sido cómo gestionar el tiempo, ajuntándolo a las necesidades de los niños, de manera que permita una buena acogida de familias y criaturas, para ser más respetuosos con respecto al desarrollo de cada niño y sus propios procesos internos. Para dar respuesta a esta necesidad se empieza el día entrando de manera relajada y proponiendo una incorporación autónoma y progresiva de los niños y niñas a los ambientes de aprendizaje. Los ambientes son espacios preparados por las maestras con un mobiliario, unos materiales y una ambientación que invitan a la criatura a hacer, a vivir y a sentir. En los ambientes, niños y niñas aprenden a construir nuevos significados de la realidad que les rodea a partir de la exploración del entorno, de la experimentación, de la interpretación y del razonamiento. La metodología se fundamenta en la manera de vivir, de funcionar, de aprender y de estar de las criaturas y quiere dar respuesta a sus intereses, que van mostrando y descubriendo a través de la actividad espontánea de cada día.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de infantil. 2010, n. 56, julio-agosto ; p. 15-19spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectaprendizaje lentospa
dc.subjectcalidad de la educaciónspa
dc.subjectdesarrollo de la personalidadspa
dc.subjectaprendizaje por descubrimientospa
dc.subjectautonomíaspa
dc.titleVivencia tranquila del tiempospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2010-09-03T10:29:05spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.title.journalAula de infantilspa


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