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Tarjetas de números y figuras con ventanas : Lógica, Criptografía y Matemagia
dc.contributor.author | Rupérez Padrón, José Antonio | |
dc.contributor.author | García Déniz, Manuel | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.citation | p. 138-139 | spa |
dc.identifier.issn | 1887-1984 | spa |
dc.identifier.uri | http://sinewton.es/publicacion-numeros/juegos-1-111/ | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/242208 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description | Título, resumen y palabras clave en español y en inglés | spa |
dc.description.abstract | Se resume brevemente el uso de tarjetas perforadas, sus orígenes y evolución Aplicaciones en la lógica proposicional y en la criptografía como es el caso de las Rejillas de Cardano desde 6×6 casillas hasta 20×20 y técnicas para su diseño. Los diagramas lógicos de Martin Gardner y su uso. Tarjetas con ventanas para Matemagia: con números en base binaria y factorial, con figuras como frutas o dibujos infantiles, con cartas españolas o francesas, con dominós y otras imágenes. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Números : revista de didáctica de las matemáticas. 2022, v. 111, julio ; p. 115-139 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | juego educativo | spa |
dc.subject | matemáticas | spa |
dc.subject | lógica matemática | spa |
dc.subject.other | competencia matemática | spa |
dc.title | Tarjetas de números y figuras con ventanas : Lógica, Criptografía y Matemagia | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Alumnado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
dc.title.journal | Números : revista de didáctica de las matemáticas | spa |