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Estudio del cambio climático desde la enseñanza de la Matemática en el nivel secundario a partir del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) : posibilidades y obstáculos
| dc.contributor.author | Fanaro, María de los Ángeles | |
| dc.contributor.author | Cardoso, Elena | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.citation | p. 147-149 | spa |
| dc.identifier.issn | 1887-1984 | spa |
| dc.identifier.uri | http://sinewton.es/publicacion-numeros/experiencia-de-aula-3-110/ | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/242194 | |
| dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
| dc.description | Título, resumen y palabras clave en español y en inglés | spa |
| dc.description.abstract | Se presentan los resultados de un estudio exploratorio y descriptivo acerca de una experiencia de enseñanza y aprendizaje basada en proyectos en el área de Matemática al proponer el estudio del cambio climático, llevada a cabo en un curso de sexto año de una Escuela Secundaria. Se toma como punto de partida la necesidad de implementar propuestas de enseñanza que contribuyan a la significatividad de la matemática que se estudia en la Escuela Secundaria. Se presenta así un análisis respecto de las posibilidades y obstáculos que se presentaron en la vivencia de un proyecto enfocado en el Cambio Climático. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Números : revista de didáctica de las matemáticas. 2022, v. 110, marzo ; p. 129-149 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | enseñanza secundaria | spa |
| dc.subject | matemáticas | spa |
| dc.subject | medio ambiente | spa |
| dc.subject | método de enseñanza | spa |
| dc.subject | educación ambiental | spa |
| dc.title | Estudio del cambio climático desde la enseñanza de la Matemática en el nivel secundario a partir del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) : posibilidades y obstáculos | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
| dc.title.journal | Números : revista de didáctica de las matemáticas | spa |