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E2.2.5 Curriculum konpetentzia DBHko 2. mailan : zientziak
dc.date.issued | 2021 | |
dc.identifier.uri | https://isei-ivei.euskadi.eus/documents/635622/5237126/E2_2_5_KONPKURRIKMAILA_DBH2_ZIENT-TEKNO-OSASUN_2019_2021_04_26.pdf/cbb619f9-0c5b-1c28-b980-12757fec228f | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/242153 | |
dc.description | Existe una versión en castellano, con el título "Rs2.2.5 Nivel de competencia curricular en 2º curso de ESO en Ciencias" | spa |
dc.description.abstract | Se informa sobre los niveles de rendimiento del alumnado de 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en la Competencia científica. Los resultados son los obtenidos en la Evaluación Diagnóstica 2009, 2013, 2015, 2017 y 2019 realizadas en la Comunidad Autónoma de Euskadi (CAE) en una escala de media 250 puntos y desviación típica 50 puntos y tres niveles de rendimiento. | spa |
dc.format.extent | 10 p. : gráf. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Folleto | spa |
dc.language.iso | eus | spa |
dc.publisher | Bilbao : ISEI-IVEI, 2021 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | secundaria primer ciclo | spa |
dc.subject | evaluación normativa | spa |
dc.subject | control del rendimiento | spa |
dc.subject | destrezas básicas | spa |
dc.subject | ciencias de la naturaleza | spa |
dc.subject | País Vasco | spa |
dc.subject.other | competencia en ciencia, tecnología e ingeniería | spa |
dc.title | E2.2.5 Curriculum konpetentzia DBHko 2. mailan : zientziak | eus |
dc.type | Monografía | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.audience | Familias | spa |
dc.bbdd | Recursos | spa |
dc.contributor.authorcorp | Gobierno Vasco. ISEI-IVEI | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |