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dc.contributor.authorLorente Navarro, Cristina
dc.contributor.authorLeón González, María Pilar
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationp. 61-63spa
dc.identifier.urihttps://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/3177spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/241867
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésspa
dc.descriptionMonográfico con el título: "Nuevas perspectivas en la didáctica de la Educación Física"spa
dc.description.abstractSe observó el efecto de un programa de expresión corporal en la imagen corporal de alumnos de 12 años. El programa incluyó siete sesiones de 45 minutos de dramatización y baile. Se obtuvieron mediciones pre y post con 33 alumnos (n = 13 grupo control -GC-; n= 20 grupo experimental -GE-). Para conocer su imagen corporal se utilizó una escala de figuras corporales (Children¿s Ten Bodies Scale). Los resultados revelaron mayor satisfacción corporal en el GE en comparación con el GC, aunque no hubo diferencias significativas tras la intervención y tampoco se encontraron diferencias por género. Sin embargo, las chicas del GE mostraron menos insatisfacción corporal en el post-test (M= -0,57) que en el pre-test (M= -2,37). Los resultados sugieren que las actividades expresivas podrían ayudar a mejorar la imagen corporal, especialmente en chicas.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete. 2022, v. 37, n. 2 ; p. 53-63spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjecteducación físicaspa
dc.subjectdanzaspa
dc.subjectdramatizaciónspa
dc.subjectsatisfacciónspa
dc.subjectpercepción de sí mismospa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.subjectexpresión corporalspa
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.titleInfluencia de un programa de expresión corporal en la imagen corporal en niños y niñas de Educación Primariaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacetespa
dc.identifier.doi10.18239/ensayos.v37i2.3177spa


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