Un análisis paralelo de la evolución de la dirección escolar y el tratamiento de la diferencia a lo largo de la legislación educativa actual

Abstract

Realiza un análisis de la evolución de la dirección escolar y el tratamiento de la diferencia en la legislación española, realizando a su vez una conexión entre ambas temáticas, ya que este análisis paralelo puede ayudar a analizar las funciones de los equipos directivos frente a la atención a la diversidad. Presenta el resumen de un estudio de cada una de las leyes, decretos, órdenes e instrucciones que han aparecido.