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dc.contributor.authorRodríguez Pascual, Ivánspa
dc.date.issued2008spa
dc.identifier.citationp. 82-83spa
dc.identifier.issn1575-0345spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/24147
dc.identifier.urihttp://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/xxi/article/view/502
dc.descriptionResumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: educación infantil : una puesta de calidad y futurospa
dc.description.abstractExpone la caracterización demográfica de la llamada primera infancia (menores de 6 años) en Andalucía, como paso previo y contextualización del estudio de las posibles consecuencias de esta gran transformación social y su impacto en la asignación de recursos o de otro tipo. Con frecuencia se habla de la caída de la natalidad o el envejecimiento poblacional, sin tener en cuenta que estos fenómenos forman parte de un cambio discreto pero revolucionario que ha convertido a la población infantil en un colectivo minoritario sobre el conjunto de la población y ha trastocado el orden generacional que preside el reparto de recursos en nuestra sociedad.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofXXI : revista de educación. 2008, v. 10 ; p. 73-83spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/*
dc.subjectprimera infanciaspa
dc.subjecteducación de la primera infanciaspa
dc.subjectdemografíaspa
dc.subjectsociedadspa
dc.subjectAndalucíaspa
dc.subjecteducación preescolarspa
dc.titleLa primera infancia en Andalucía : una aproximación a su posición y dinámica provincial y regionalspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2010-03-16T12:50:12spa
dc.description.locationUniversidad de León. Biblioteca General San Isidoro. Hemeroteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; +34987291685; buupph@unileon.es; buupph1@unileon.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.identifier.dlH-98-1999spa
dc.identifier.signaturaCLspa
dc.title.journalXXI : revista de educaciónspa


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