Proyecto de tertulias artísticas dialógicas para el alumnado de PMAR

Abstract

Memoria de las experiencias y observaciones realizadas durante el periodo formativo y en las prácticas docentes del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de la Universidad de Oviedo. Contiene un Programa Anual de Actuación para el Departamento de Orientación y un proyecto de innovación educativa. Ambas propuestas han sido diseñadas tomando como referencia el centro educativo donde se realizaron las prácticas. El plan cuenta con cinco unidades por cada ámbito de actuación: Enseñanza-Aprendizaje, Acción Tutorial y Orientación para el Desarrollo de la Carrera. La propuesta de innovación educativa tiene como finalidad contribuir al desarrollo integral del alumno. Va dirigida al alumnado que asiste al Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR). Pretende mejorar su rendimiento académico así como su autoconcepto, autoestima y motivación. Para ello se consideran las Tertulias Artísticas Dialógicas como una actuación oportuna y positiva para el alumnado de 1º y 2º PMAR: el arte como recurso favorecedor del desarrollo.