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Las funciones ejecutivas en población infanto-juvenil que presenta TEA y TDAH en comorbilidad : una revisión sistemática
dc.contributor.author | Cid Duarte, Sandra | |
dc.contributor.author | Areces, Débora | |
dc.contributor.author | Núñez, José Carlos | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.identifier.citation | p. 37-39 | spa |
dc.identifier.issn | 1699-9517 (papel) | spa |
dc.identifier.issn | 1989-9874 (electrónico) | spa |
dc.identifier.uri | https://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/232.pdf | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/240817 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description | Título, resumen y palabras clave en español e inglés | spa |
dc.description.abstract | Se analizan los estudios publicados sobre funciones ejecutivas (FE) en la comorbilidad del Trastorno del Espectro Autista (TEA) y el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). El método utilizado ha seguido las directrices PRISMA. La muestra la conforman un total de 12 artículos, con una media de 35 participantes que presentaban TEA y TDAH. Los resultados arrojan una mayor complejidad sintomatológica en los pacientes con estos trastornos comórbidos y una escasez de resultados concluyentes. Se concluye manifestado la necesidad de una mayor investigación en este campo debido a la escasez de resultados en la búsqueda y de los artículos encontrados. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Revista de psicología y educación. 2023, v. 18, n. 1 ; p. 30-39 | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | hiperactividad | spa |
dc.subject | autismo | spa |
dc.subject | autocontrol | spa |
dc.subject | inteligencia | spa |
dc.subject | toma de decisión | spa |
dc.subject.other | Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) | spa |
dc.title | Las funciones ejecutivas en población infanto-juvenil que presenta TEA y TDAH en comorbilidad : una revisión sistemática | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.title.journal | Revista de psicología educativa | spa |
dc.identifier.doi | 10.23923/rpye2023.01.232 | spa |