El lápiz y el dragón : semiótica de la secuencialidad en el álbum ilustrado infantil

Abstract

Se presenta la secuencialidad como una forma de transmitir significado que sucede cuando una obra está segmentada en pequeñas unidades Se realiza un análisis multimodal que tiene como objetivos: a) argumentar por qué la secuencialidad debe considerarse uno de los modos semióticos fundamentales del álbum ilustrado narrativo, junto con el texto y la imagen; b) analizar cómo están conformados los estratos de la secuencialidad y c) definir conceptos que permitan analizar la secuencialidad, tales como el panel, la brecha secuencial y el cambio de página. Contar con una teoría de la secuencialidad para el álbum ilustrado es relevante para analizar con mayor profundidad los recursos estéticos que emplean las y los artistas y para formular mejores estrategias para el desarrollo de la lectura y la alfabetización visual.