El desarrollo de la educación por la paz : un camino de obstáculos y oportunidades
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2003Publicado en:
Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación. 2003, n. 6 ; p. 129-146Resumen:
Expone el tema de la educación por la paz que cuenta con diversos obstáculos para ser implementada en la sociedad. Hay grandes contradicciones entre el significado que para los profesionales de esta área tiene el término, y el significado que le otorga el resto de la sociedad, lo que dificulta su aplicación al estar definiendo con el mismo término realidades distintas. Otra de las dificultades viene dada por la identificación sobre su contenido y la escasa reflexión científica existente, lo que permite que se desarrollen actuaciones que poco tienen que ver con educación por la paz y que perpetúan el aprendizaje de métodos violentos para resolver conflictos, o que incluso, haya quien confunda la educación por la paz con los juegos cooperativos únicamente.
Expone el tema de la educación por la paz que cuenta con diversos obstáculos para ser implementada en la sociedad. Hay grandes contradicciones entre el significado que para los profesionales de esta área tiene el término, y el significado que le otorga el resto de la sociedad, lo que dificulta su aplicación al estar definiendo con el mismo término realidades distintas. Otra de las dificultades viene dada por la identificación sobre su contenido y la escasa reflexión científica existente, lo que permite que se desarrollen actuaciones que poco tienen que ver con educación por la paz y que perpetúan el aprendizaje de métodos violentos para resolver conflictos, o que incluso, haya quien confunda la educación por la paz con los juegos cooperativos únicamente.
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