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dc.contributor.authorArcusa Ferrer, Sònia
dc.contributor.authorJané Castellano, Soraya
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationp. 46spa
dc.identifier.issn1131-995X (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/239760
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionMonográfico con el título: "Orientar para acompañar"spa
dc.description.abstractSe presenta un proyecto desarrollado en las escuelas FEDAC Montcada, Barcelona, enfocado a trabajar los derechos humanos a través del arte. También se aprovecha la literatura del área de lengua inglesa como disciplina artística para acercar la temática de los refugiados al alumnado de una manera más visual, atractiva, próxima y sencilla. Se describe de manera pormenorizada el proyecto especificando los objetivos, la temporalización y descripción de las actividades así como la evaluación de la propuesta.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. 2022, n. 311, diciembre ; p. 41-46spa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.subjectconflictospa
dc.subjectrefugiadospa
dc.subjecteducación artísticaspa
dc.subjectderechos humanosspa
dc.subjectlengua inglesaspa
dc.subjectinterdisciplinariedadspa
dc.titleWe help the world!eng
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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