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El conflicto de Ucrania : una oportunidad para reforzar las destrezas históricas y el pensamiento crítico

dc.contributor.authorBarceló Orgiler, Joaquín
dc.date.issued2023
dc.identifier.citationp. 63spa
dc.identifier.issn2014-475X (electrónico)spa
dc.identifier.issn1133-9810 (papel)spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/239744
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionMonográfico con el titulo: "Mujeres en tiempos de guerra"spa
dc.description.abstractSe muestra como se ha abordado el conflicto de la guerra de Ucrania y su evolución con una clase de 4º de la ESO (Educación Secundaria Obligatoria) durante el curso escolar 2021-2022. Se ha enfocado con el objetivo de desarrollar el pensamiento crítico de los alumnos y alumnas, desarrollando destrezas como la empatía y el pensamiento histórico mediante el uso de comparaciones entre el pasado y el presente.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2023, n. 110, enero-marzo ; p. 57-63spa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.subjecteducación para la pazspa
dc.subjectguerraspa
dc.subjecthistoria contemporáneaspa
dc.subjectUcrania RSSspa
dc.subject.otherESOspa
dc.titleEl conflicto de Ucrania : una oportunidad para reforzar las destrezas históricas y el pensamiento críticospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historiaspa


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