Abriendo puertas a la sostenibilidad desde la educación matemática

URI:
https://hdl.handle.net/11162/239223
Education Level:
Educación Infantil
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Cuida Gómez, María Astrid; Novo Martín, María Luisa; Sánchez Valles, Silvia
Date:
2022
Published in:
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2022, n. 95 ; p. 31-36
Abstract:

Uno de los retos colectivos más importantes del siglo xxi es la sostenibilidad. Es necesario acercar a los niños desde edades tempranas a problemas sociales latentes para que puedan comprenderlos desde diversas perspectivas y movilicen sus habilidades para proponer soluciones. Se presenta el diseño e implementación de varias experiencias de aula con niños de 7 años abordando Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de las matemáticas.

Materias (TEE):
educación de la primera infancia; matemáticas; formación para la vida cotidiana; solución de problemas; aprendizaje por experiencia
Otras Materias:
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS); educación para el desarrollo sostenible; competencia matemática