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El complejo futuro de la evaluación universitaria

dc.contributor.authorRama Vitale, Claudiospa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.citationp. 147-148spa
dc.identifier.issn1139-613-Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/23838
dc.identifier.urihttp://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/322/278spa
dc.descriptionResumen tomado de la publicación. Monográfico titulado: economía de la educaciónspa
dc.description.abstractPlantea una serie de directrices que se dirigen hacia una educación permanente, diferenciada, especializada, individualizada y orientada a los postgrados, que deben evaluarse mediante la creación de nuevos paradigmas evaluativos de saberes globales y de los conocimientos en la nueva sociedad del saber. Resulta necesario revisar la evolución de la calidad de la enseñanza universitaria a lo largo del siglo XX, para exponer algunas de las directrices que fundamentan la enseñanza universitaria y su evaluación en el siglo XXI.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. 2006, n. 9 ; p. 135-148spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjecteducación permanentespa
dc.subjectenseñanza superiorspa
dc.subjectuniversidadspa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.subjectcalidad de la educaciónspa
dc.subjectcalidad de la enseñanzaspa
dc.titleEl complejo futuro de la evaluación universitariaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2009-09-14T18:42:23spa
dc.description.locationUniversidad de León. Biblioteca General San Isidoro. Hemeroteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; +34987291685; buupph@unileon.es; buupph1@unileon.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.dlM-31468-1998spa
dc.identifier.signaturaCL DEP 46spa
dc.title.journalEducación XX1 : revista de la Facultad de Educaciónspa


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322-1033-1-PB.pdf
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