¿Puede hoy la economía de la educación dar por sí sola respuesta a los problemas que se plantea?
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2006Publicado en:
Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación. 2006, n. 9 ; p. 77-104Resumen:
Plantea la discusión sobre el crecimiento económico y su relación con la educación; las demandas sociales por la elevación del nivel de formación; el funcionamiento del mercado de trabajo y la formación en el trabajo mismo. Se reflexiona sobre la revitalización de los acercamientos económicos a la educación a partir de lo que se denomina la sociedad o la economía del conocimiento. Las conclusiones a las que se arriba, dan cuenta de la necesidad de un trabajo interdisciplinario para contestar las preguntas que históricamente la economía de la educación se ha formulado.
Plantea la discusión sobre el crecimiento económico y su relación con la educación; las demandas sociales por la elevación del nivel de formación; el funcionamiento del mercado de trabajo y la formación en el trabajo mismo. Se reflexiona sobre la revitalización de los acercamientos económicos a la educación a partir de lo que se denomina la sociedad o la economía del conocimiento. Las conclusiones a las que se arriba, dan cuenta de la necesidad de un trabajo interdisciplinario para contestar las preguntas que históricamente la economía de la educación se ha formulado.
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