Formación basada en competencias para los profesionales de la orientación

Abstract

Expone uno de los temas principales dentro del contexto del Espacio Europeo de Educación Superior (EES): la formación basada en competencias destinada a los orientadores de los servicios de orientación de España. Se estructura en dos partes: en la primera se lleva acabo una reflexión sobre los principios (competencias, contenidos y metodología) que deberían tenerse en cuenta a la hora de estructurar un currículo formativo basado en competencias destinado al alumnado que inicia su formación con vistas a ejercer en un futuro la profesión de orientador. En la segunda parte, se presenta una propuesta metodológica para el diseño de planes de formación continua basados en competencias dirigidos a los profesionales de la orientación ya en ejercicio.