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dc.contributor.authorRodríguez Pérez, Antoniospa
dc.date.issued2007spa
dc.identifier.issn1698-7799spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/23798
dc.identifier.urihttp://forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/184
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractExpone que los agentes de socialización son los responsables de la transmisión de las normas, valores y modelos de comportamiento y, dentro de ellos, la familia es el más importante, no sólo porque es el primero en actuar, sino porque se constituye en el nexo entre le individuo y la sociedad. Es la familia la que socializa al niño permitiéndole interiorizar los elementos básicos de la cultura y desarrollar las bases de su personalidad. Toda familia socializa al niño de acuerdo a su particular modo de vida, el cual está influenciado por la realidad social, económica e histórica de la sociedad a la que pertenece. Se han delineado tres estilos de interacción entre padres e hijos que pueden estar relacionados con el desarrollo de la conducta prosocial: dictadores, autoritarios y permisivos.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofForo de educación. 2007, n. 9 ; p. 91-97spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectsocializaciónspa
dc.subjectconducta socialspa
dc.subjectculturaspa
dc.subjectambiente familiarspa
dc.subjectfamiliaspa
dc.subjectcomportamiento culturalspa
dc.subjectvalor moralspa
dc.subjectinfluencia socialspa
dc.titlePrincipales modelos de socialización familiarspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2009-07-21T12:47:25spa
dc.description.locationUniversidad de León. Facultad de Educación. Servicio de Biblioteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; Tel. +34987291146; Fax +34987291145; bufed@unileon.es; bufed1@unileon.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlS-1007-2003spa
dc.identifier.signaturaCL HEH 911spa
dc.title.journalForo de educaciónspa


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