La idea de educación y el fundamentalismo educativo
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Ámbito general
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Fecha:
2015Publicado en:
Cátedra nova. 2015, n. 38, diciembre ; p. 4-13Resumen:
Se expone una sistematización de las diversas acepciones del término educación, y explica por qué la ausencia de criterios en el momento de disponerse a clasificar dichas acepciones, conlleva el ejercicio implícito de una concepción metafísica de la educación de la que se deriva una posición de defensa de la misma que es fundamentalista.
Se expone una sistematización de las diversas acepciones del término educación, y explica por qué la ausencia de criterios en el momento de disponerse a clasificar dichas acepciones, conlleva el ejercicio implícito de una concepción metafísica de la educación de la que se deriva una posición de defensa de la misma que es fundamentalista.
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