La atención educativa a la deficiencia visual : un proyecto de formación interinstitucional

Abstract

Plantea la evolución de la legislación española con las necesidades educativas especiales. La deficiencia visual como parte de esta diversidad requiere una atención educativa específica y par ello es necesario que el profesorado que lo atienda conozca desde un enfoque teórico-práctico las necesidades educativas especiales que pueden plantearse tanto en la deficiencia visual total como en la grave. A partir de ahí se plantea un proyecto de innovación docente que se está llevando a cabo con los alumnos de segundo curso de la Diplomatura de Educación Especial. La premisa básica del proyecto radica en la interrelación teórica-práctica enfocada desde las perspectivas de prácticas en la ONCE y en la facultad, con la finalidad que el alumnado sepa preparar, atender y utilizar un aula de apoyo para la deficiencia visual.