Solo fogar se debe acabar : aprender dialogando en educación física

Abstract

Se presenta la tertulia dialógica como una propuesta pensada para para las comunidades de aprendizaje que se basa en la combinación de clases motrices y dialógicas. Se desarrolla un ejemplo que vincula los hábitos de vida saludables y actividad física. La clase eje (tertulia) que da nombre a la propuesta utiliza el proceso comunicativo, el debate y la argumentación para orientar al alumnado hacia el aprendizaje.