Teaching and learning in schools in Europe during the COVID-19 pandemic

Abstract

Se ofrece una breve visión del impacto de la pandemia de COVID-19 en la organización de la educación escolar y revisa las respuestas políticas clave implementadas por los sistemas educativos europeos para abordar las dificultades emergentes en la enseñanza y el aprendizaje. Los resultados destacan, entre otras cosas, la importancia de ofrecer a los estudiantes tutorías adicionales en pequeños grupos o enseñanza diferenciada para ayudar a aquellos que experimentan dificultades debido al aprendizaje a distancia. Al mismo tiempo, el análisis también muestra cómo, en muchos lugares, el cambio repentino al aprendizaje a distancia sirvió como un impulso importante hacia la aceleración de la digitalización escolar.