El futuro de las matemáticas que enseñamos

dc.contributor.author	Casas García, Luis Manuel
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	p. 72-73	spa
dc.identifier.issn	1135-2981	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11162/235597
dc.description.abstract	Se aportan algunas reflexiones desde la perspectiva de una experiencia docente sobre la enseñanza de las matemáticas, sobre lo que son las matemáticas y lo que hacen los profesores y hacia dónde va esta materia.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Cátedra nova. 2012, n. 33, junio-septiembre ; p. 65-73	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	matemáticas	spa
dc.subject	didáctica	spa
dc.subject	tendencia	spa
dc.subject	método de enseñanza	spa
dc.title	El futuro de las matemáticas que enseñamos	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.location	Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Ámbito general	spa
dc.title.journal	Cátedra nova	spa

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