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Diseño y validación de una escala de autoeficacia en la asesoría de tesis
dc.contributor.author | Mamani-Benito, Oscar Javier | |
dc.contributor.author | Carranza Esteban, Renzo Felipe | |
dc.contributor.author | Dávila Valencia, Carla Esther | |
dc.contributor.author | Torres Miranda, Julio Samuel | |
dc.contributor.author | Cruz Ordinola, María Celinda | |
dc.contributor.author | Tito Betancur, Madona | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.citation | p. 331-333 | spa |
dc.identifier.issn | 2172-7775 (electrónico) | spa |
dc.identifier.uri | https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/20570 | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/235275 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description | Título, resumen y palabras clave en español y en inglés | spa |
dc.description.abstract | Ante la falta de instrumentos para medir el sentido de eficacia en la asesoría de trabajos de grado, se diseñó y validó una escala de valoración de la autoeficacia en la asesoría de tesis (EA-AT), bajo un estudio instrumental, con 601 asesores de pregrado de entre 25 a 65 años de edad, adscritos a la carrera de educación, medicina, enfermería, nutrición, psicología, administración y contabilidad, seleccionados bajo un muestreo no probabilístico intencional en siete universidades de tres regiones del Perú. El diseño de la escala se basó en 15 indicadores hallados en la literatura científica. Se analizó la validez de contenido con el coeficiente V de Aiken, la estructura interna con el análisis factorial exploratorio (AFE) y la confiabilidad con el coeficiente Alpha de Cronbach. Los resultados indican que todos los items alcanzaron una evaluación favorable (V > .70), al aplicar el AFE solo nueve saturaron en un solo factor que explica el 60.38% de la varianza total de la escala y sus cargas factoriales oscilan entre .61 y .86. Los análisis robustos (X2 = 94.737; p = .000; CFI = .986; GFI = .983; AGFI = .97; RMSEA = .07) muestran que la estructura unidimensional es satisfactoria y la confiabilidad aceptable (¿ = .943; IC 95% = .92-.95). Se concluye que la EA-AT es una medida breve y presenta evidencias psicométricas iniciales de validez y confiabilidad en asesores de tesis peruanos. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Revista Fuentes. 2022, v. 24, n. 3 ; p. 323-333 | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | * |
dc.subject | instrumento de medida | spa |
dc.subject | tutoría | spa |
dc.subject | tesis | spa |
dc.subject | conducta del profesor | spa |
dc.subject | rendimiento | spa |
dc.subject | psicometría | spa |
dc.title | Diseño y validación de una escala de autoeficacia en la asesoría de tesis | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.title.journal | Revista Fuentes | spa |
dc.identifier.doi | 10.12795/revistafuentes.2022.20570 | spa |