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dc.contributor.authorLöhnig, Martin
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationp. 148spa
dc.identifier.issn2014­-3567spa
dc.identifier.urihttps://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/hse/article/view/1147spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/234777
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.description.abstractDespués de 1945, se reabrieron los tribunales de familia en las zonas de Alemania Occidental, basados en una idea cristiana-occidental del matrimonio, reinterpretada por los nazis, siguiendo válida la ley del matrimonio de 1938. De esta manera se contribuía a la reeducación tras 12 años de nazismo. El combate por el reajuste ideológico, que comenzó inmediatamente después de la guerra, estuvo entrelazado a la disputa sobre la definición oficial de los términos "matrimonio" y "familia". Hasta 1945 la "moral¿, en el sentido de la Ley de matrimonio alemán significaba simplemente "fertilidad". Después de 1945, la "moral" simplemente significa que, en principio, los matrimonios eran indisolubles. Si una mujer se había casado, podía estar segura que había adquirido un derecho a la atención de toda la vida, a través de un matrimonio para toda la vida.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isoengspa
dc.relation.ispartofHistoria social y de la educación. 2014, vol. 3, n. 2, junio ; p. 133-148spa
dc.rightsAttribution 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjecteducación moralspa
dc.subjectmatrimoniospa
dc.subjectfamiliaspa
dc.subjectcristianismospa
dc.subjectleyspa
dc.subjectfascismospa
dc.subjectAlemaniaspa
dc.subjecthistoria socialspa
dc.subject.others. XXspa
dc.titleRe-education by jurisdiction : on enforcing a Christian-occidental understanding of marriage in western Germany after 1945eng
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalHistoria social y de la educaciónspa
dc.identifier.doi10.4471/hse.2014.09spa


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