Educación del carácter

Abstract

Analiza la expansión de la educación ciudadana hasta el desarrollo posterior de la educación del carácter en el contexto socio-histórico reciente. Los autores sostienen que probablemente, la fuerza del fenómeno del resurgimiento de la educación del carácter reside en la insatisfacción ante el abandono de la dimensión moral del crecimiento humano y, más específicamente, en el rechazo de la posibilidad de la influencia educativa desde las instituciones docentes. Y plantean que el objetivo principal y general de la Educación del carácter es educar para actuar bien.