Cómic para aprender los años 30

Iglesias Amorín, Alfonso; Velasco Martínez, Luis

dc.contributor.author	Iglesias Amorín, Alfonso
dc.contributor.author	Velasco Martínez, Luis
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	p. 31	spa
dc.identifier.issn	2014-475X (electrónico)	spa
dc.identifier.issn	1133-9810 (papel)	spa
dc.identifier.uri	https://www.grao.com/es/producto/comics-para-aprender-los-anos-30-ib107152577	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11162/234483
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description	Monográfico con el título: "Aprender ciencias sociales a través del cómic"	spa
dc.description.abstract	Se presenta el uso del cómic como recurso atractivo y con gran potencial didáctico para explicar y ayudar al alumnado a entender el triunfo de los fascismos. Se ofrecen algunos ejemplos para trabajar el auge de los totalitarismo, la crisis de las democracias y el camino hacia la II Guerra Mundial en las aulas de secundaria.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2022, n. 107, abril-junio ; p. 27-31	spa
dc.subject	sentido crítico	spa
dc.subject	tebeo	spa
dc.subject	historia contemporánea	spa
dc.subject	enseñanza secundaria	spa
dc.subject	medios de enseñanza	spa
dc.subject	fascismo	spa
dc.title	Cómic para aprender los años 30	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.location	Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.title.journal	Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia	spa

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