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dc.contributor.authorValenciano Valcárcel, Javierspa
dc.contributor.authorMolina Alventosa, Juan Pedrospa
dc.date.issued2008spa
dc.identifier.citationp. 108-109spa
dc.identifier.issn1135-6308spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/23342
dc.descriptionResumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Competencias básicas en el marco de la convergencia europeaspa
dc.description.abstractExpone una aproximación a la experiencia de una persona con discapacidad como profesor de prácticas de educación física, la cual impartió su docencia desde su silla de ruedas a un grupo de primero de bachillerato. El propósito de la investigación fue determinar si la presencia de este profesor constituyó una experiencia de inclusión. Para ello se entrevistó al profesor y a su tutor de prácticas y se pasó un cuestionario al alumnado. Las opiniones del propio profesor, del tutor y del equipo directivo sugieren que en efecto se dio una experiencia de inclusión, pero las impresiones de la mayoría del alumnado no apuntan en el mismo sentido.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTándem : didáctica de la educación física. Barcelona, 2008, n. 26, enero-febrero-marzo ; p. 101-109spa
dc.subjectprofesor en prácticasspa
dc.subjectaprendizaje por experienciaspa
dc.subjectexperiencia pedagógicaspa
dc.subjectdeficientespa
dc.subjectaccesibilidad para los discapacitadosspa
dc.subjecteducación físicaspa
dc.subjectdeficienciaspa
dc.titleEscuela inclusiva y profesorado de educación física : la experiencia de un profesor de prácticas en silla de ruedasspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2009-04-15T12:45:85spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-43863-2000spa
dc.title.journalTándem : didáctica de la educación físicaspa


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