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dc.contributor.authorHuguet Mora, David
dc.contributor.authorBlanco Rodríguez, Antonio
dc.contributor.authorAgustina Arias, Adrià
dc.date.issued2021
dc.identifier.issn2660-4485spa
dc.identifier.urihttps://www.once.es/dejanos-ayudarte/la-discapacidad-visual/revista-red-visual/numeros-publicados-red-visual/2021-redvisual-78/juegos-para-eva-recursos-inclusivos-cuando-un-alumno-con-ceguera-participa-en-un-juego-motrizspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/233223
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.description.abstractDesde el Centro de Recursos Educativos de la ONCE en Barcelona se ha creado un nuevo recurso dividido en dos bloques como resultado del asesoramiento realizado a los especialistas de educación física de numerosos centros educativos, deportivos y de tiempo libre. El primero consiste en una serie de conceptos sobre la discapacidad visual y unos criterios generales de adaptación que facilitan la comprensión de los recursos inclusivos y ayudan a que los docentes ajusten estos recursos a su realidad y a las diversas variables que intervienen en los juegos. El segundo ofrece, a modo de ejemplo, 21 juegos adaptados con la mayoría de los recursos inclusivos del primer apartado. No es una mera recopilación de juegos adaptados, sino de un documento que permitirá aprender a utilizar recursos inclusivos para el alumnado con ceguera.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRED visual : revista especializada en discapacidad visual. 2021, n. 78, diciembre ; p. 83-101spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectjuego educativospa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectaccesibilidad para los discapacitadosspa
dc.subjectmotricidadspa
dc.subjecteducación físicaspa
dc.subject.otherdiscapacitado visualspa
dc.subject.otherONCEspa
dc.titleJuegos para Eva : recursos inclusivos cuando un alumno con ceguera participa en un juego motrizspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Especialspa
dc.title.journalRED visual : revista especializada en discapacidad visualspa
dc.identifier.doi10.53094/YAMM9031spa


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