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La Institución Libre de Enseñanza y la arquitectura escolar

dc.contributor.authorRodríguez Méndez, Francisco Javierspa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.citationBibliografía a pie de páginaspa
dc.identifier.issn0212-0267spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/23155
dc.identifier.urihttp://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/11190/11612
dc.description.abstractEl modelo educativo de la Institución Libre de Enseñanza adopta pautas pedagógicas alternativas en el espacio y el tiempo. Se analiza su interés por la arquitectura de las escuelas, se describen las construcciones escolares con influencia de las ideas de la Institución, que son las escuelas de Navalcarnero en Madrid y el proyecto de edificio de la sede de la Institución en el Paseo de la Castellana de Madrid, que nunca llegó a construirse. Se trata la extensión de la influencia institucionista en la arquitectura escolar así como la Oficina Técnica de construcciones escolares.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofHistoria de la educación : revista interuniversitaria. 2006, n. 25 ; p. 467-491spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectarquitectura escolarspa
dc.subjectdistribución del espaciospa
dc.subjectedificio escolarspa
dc.subjectescuelaspa
dc.subject.otherInstitución Libre de Enseñanzaspa
dc.titleLa Institución Libre de Enseñanza y la arquitectura escolarspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2008-04-02T13:02:45spa
dc.description.locationUniversidad de Salamanca. Facultad de Educación; Paseo Canalejas, 169; 37008 Salamanca; Tel. +34923294630; +34923294609; educa@usal.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.dlS-392-1982spa
dc.identifier.signaturaCL CE Revistas 167spa
dc.title.journalHistoria de la educación : revista interuniversitariaspa


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Nombre:
2006_HistoriaEducación_25_5_RO ...
Tamaño:
4.630Mb
Formato:
PDF
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