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Los resultados académicos en la educación asturiana 2005-2006

URI:
http://hdl.handle.net/11162/2313
Education Level:
Educación Primaria
Educación Secundaria
Formación Profesional
Enseñanzas de Régimen Especial
Educación de Adultos
Document type:
Guía o manual
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Álvarez Morán, Sara; Fernández Alonso, Rubén; García García, Juan Carlos; Granda Cabrales, Ana; Rey Rodil, Pedro Pablo; Suárez Álvarez, María Luisa; García Menéndez, Diana
Date:
2007
Abstract:

Se presentan los resultados académicos del alumnado que cursa enseñanzas en los distintos niveles no universitarios en el Principado de Asturias al finalizar el curso 2005-2006. El informe abarca la Educación Primaria, la Secundaria Obligatoria, el Bachillerato, el acceso a la Universidad, la Formación Profesional Específica en sus distintos niveles y las enseñanzas de idiomas en las Escuelas Oficiales de Idiomas del Principado. La información procede de las bases de datos de la Inspección y de los Servicios de Ordenación Académica y de Formación Profesional, se sustenta en las actas de calificación y es en consecuencia exhaustiva, sin margen de error muestral. Los resultados se enmarcan gráficamente en presentaciones comparativas con los años anteriores y con los datos nacionales y europeos, dando especial cuenta de las medidas de inclusión o de reintegración en el sistema educativo del alumnado en situación de riesgo o con claras dificultades de aprendizaje.

Se presentan los resultados académicos del alumnado que cursa enseñanzas en los distintos niveles no universitarios en el Principado de Asturias al finalizar el curso 2005-2006. El informe abarca la Educación Primaria, la Secundaria Obligatoria, el Bachillerato, el acceso a la Universidad, la Formación Profesional Específica en sus distintos niveles y las enseñanzas de idiomas en las Escuelas Oficiales de Idiomas del Principado. La información procede de las bases de datos de la Inspección y de los Servicios de Ordenación Académica y de Formación Profesional, se sustenta en las actas de calificación y es en consecuencia exhaustiva, sin margen de error muestral. Los resultados se enmarcan gráficamente en presentaciones comparativas con los años anteriores y con los datos nacionales y europeos, dando especial cuenta de las medidas de inclusión o de reintegración en el sistema educativo del alumnado en situación de riesgo o con claras dificultades de aprendizaje.

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Materias (TEE):
sistema educativo; informe anual; rendimiento; alumno; datos estadísticos; investigación educativa
Otras Materias:
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