Créditos ECTS : una nueva oportunidad para replantear el practicum y la formación inicial del profesorado
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
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Fecha:
2005Publicado en:
Tavira : revista de ciencias de la educación. 2005, n. 21 ; p. 167-184Resumen:
Pretende contribuir a la formación del profesorado a través del practicum, sistematizando diversas alternativas que han ido experimentándose así como destacar la necesidad de incidir en los elementos responsables de la situación actual que la investigación ha ido poniendo de manifiesto.
Pretende contribuir a la formación del profesorado a través del practicum, sistematizando diversas alternativas que han ido experimentándose así como destacar la necesidad de incidir en los elementos responsables de la situación actual que la investigación ha ido poniendo de manifiesto.
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