La evolución de la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras (francés) en la senda de las nuevas tecnologías

Abstract

Propone abordar el análisis de los manuales de francés lengua extranjera, desde una perspectiva intercultural. Analiza la evolución de algunos de ellos y propone dar un paso más allá y entrar en el mundo del aula transparente representado por el uso de las nuevas tecnologías. Defiende la enseñanza de las lenguas extranjeras desde un enfoque socio-constructivista, done el aprendiz se constituye en parte integrante y nuclear del aprendizaje en un entorno colaborativo, dinámico y solidario.