Construyamos una escuela : el movimiento de la Escuela Nueva y la arquitectura escolar en el caso de Hamburgo

Abstract

Trata de realizar un breve recorrido histórico centrado en el Movimiento de la Escuela Nueva en Hamburgo pero realizando especial énfasis en la arquitectura escolar. La Escuela Nueva hacia sus propias reivindicaciones respecto a la arquitectura escolar, ya que lo consideraba elemento esencial para el desempeño de los principios en los que este movimiento creía, basado en el ideario de la 'pedagogía a partir del niño'. Por lo tanto los edificios cuartelarios de la época imperial obstaculizaban el desempeño de su tarea. Las concepciones reformistas de la escuela y del aprendizaje, que se habían desarrollado en Hamburgo desde los años 80 del pasado siglo ya no podían armonizarse con el antiguo modelo de construcción escolar, por lo que en 1927 se exigió la construcción de 75 escuelas nuevas de primaria. El artículo también hace referencia a los edificios escolares inspirados por el movimiento de la Escuela Nueva durante la República de Weimar, con la idea de la realización del edificio escolar como núcleo central de la colonia. Esta idea definida como 'Casa del Pueblo' se puede apreciar en la Escuela del Vedel y la escuela de la colonia de Langenhorn construidas ambas a comienzos de los años 30. Respecto a s escuelas de secundaria Lichwarkschule y Walddörferschule, son edificios muy interesantes desde el punto de vista arquitectónico- pedagógico, donde se pone de manifiesto los conceptos pedagógicos que el movimiento defiende.