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dc.contributor.authorGarcía Gómez, María Teresa
dc.contributor.authorSánchez Morán, Socorro
dc.contributor.authorMayor Paredes, Domingo
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationp. 119-120spa
dc.identifier.issn1889-4208 (papel)spa
dc.identifier.issn1989-4643 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/225spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/228608
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésspa
dc.description.abstractSe describe los orígenes, los pilares teóricos y los objetivos del Programa Socioeducativo para la recuperación de El Ingenio- El Puche, centrándose en uno de los colectivos implicados ¿docentes y alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación¿. Se desarrolla la intervención de dicho colectivo, que tiene como finalidad la vinculación teórico-práctica, así como el empoderamiento de las personas que intervienen en el Programa para favorecer la justicia social y educativa, y hacer posible la construcción y desarrollo de una educación democrática e inclusiva a través del Aprendizaje Servicio.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista de educación inclusiva. 2012, v. 5, n. 1 ; p. 107-120spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectuniversidadspa
dc.subjectintegración escolarspa
dc.subjectigualdad de oportunidadesspa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectformación inicialspa
dc.subjectsistema educativospa
dc.subjectjusticiaspa
dc.subjectprograma de estudiosspa
dc.subject.otheraprendizaje-serviciospa
dc.titleLa vinculación teoríapráctica en un espacio inclusivo : escuela-comunidaduniversidadspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalRevista de educación inclusivaspa


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