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dc.contributor.authorAierbe Barandiaran, Anaspa
dc.contributor.authorMedrano Samaniego, María Concepciónspa
dc.contributor.authorPalacios Navarro, Santiagospa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.citationp. 46-48spa
dc.identifier.issn1135-755Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/22835
dc.descriptionResumen tomado del autorspa
dc.description.abstractAnaliza algunos aspectos relacionados con el escenario familiar como contexto de uso del medio televisivo y la mediación parental desde la percepción de 144 adolescentes y jóvenes mediante un cuestionario denominado 'Cuestionario de hábitos televisivos' (CH-TV) cuya finalidad es recoger datos referidos a las preferencias o dietas televisivas, y aspectos relacionados con los usos del medio televisivo. Los resultados muestran que el tipo de mediación familiar predominante es el covisionado, seguido de la mediación instructiva u orientadora y, finalmente la restrictiva.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofPsicología educativa : revista de los psicólogos de la educación. 2006, v. 12, n. 1 ; p. 35-48spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecttelevisiónspa
dc.subjectadolescenciaspa
dc.subjectjuventudspa
dc.subjectfamiliaspa
dc.subjecthábitospa
dc.subjecthábito visualspa
dc.subjecteducación inter-culturalspa
dc.titleMediación familiar en los hábitos televisivos de adolescentes y jóvenesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2008-02-20T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalPsicología educativa : revista de los psicólogos de la educaciónspa


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