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dc.contributor.authorGámez Martín, José Antonio
dc.contributor.authorPuerta Callejón, José Miguel
dc.contributor.authorVigo Bustos, Francisco José
dc.date.issued1994
dc.identifier.citationp. 214spa
dc.identifier.issn0214-4842spa
dc.identifier.urihttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2281704spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/228323
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractGran parte del conocimiento con el que los humanos razonan es inexacto o incierto en algún aspecto. Esta incertidumbre puede deberse a varios factores : a que el conocimiento sobre una situación no sea correcto, a que la fuente de conocimiento consultada no sea totalmente fiable, a que el conocimiento venga expresado en términos vagos o imprecisos, etc. Esto hace que las técnicas basadas en la lógica clásica no sean útiles para razonar en estas situaciones y sea necesario utilizar técnicas de razonamiento aproximado. Por ello, se pretende describir algunos de los métodos de carácter cualitativo que se utilizan para razonar con incertidumbre y, más concretamente, el razonamiento pausible y los métodos basados en la no monotonía.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete. 1994, n. 9 ; p. 199-214spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectrazonamientospa
dc.subjectanálisis cualitativospa
dc.subjectconocimientospa
dc.titleNo monotonía y razonamiento plausible : dos enfoques de carácter cualitativo para realizar razonamiento aproximadospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacetespa


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