La Alta Inspección de Educación en perspectiva comparada e histórica

Abstract

Desde una perspectiva histórica, se abordan tres aspectos de la Alta Inspección del Estado en España en materia de enseñanza no universitaria: su necesidad, contenido e historia. El modelo de supervisión en la enseñanza está basado en un único ordenamiento jurídico que promulga el Estado cuya ejecución llevan a cabo las comunidades autónomas. Se examina el derecho comparado, la historia constitucional en España y la evolución de su regulación normativa, atendiendo a las posiciones políticas manifestadas en el debate parlamentario. Para finalizar, se apunta la desconexión existente entre la figura de la Alta Inspección y sus atribuciones, aún por regular su desarrollo, autonomía e imparcialidad técnica.