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La fundamentación contemporánea del discurso psicopedagógico
| dc.contributor.author | Moreau, Ángel C. | spa |
| dc.date.issued | 2002 | spa |
| dc.identifier.issn | 0212-0267 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/22727 | |
| dc.identifier.uri | http://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/6858/6841 | |
| dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
| dc.description.abstract | Presenta el proceso de consolidación del discurso psicopedagógico español durante el periodo de transición democrática, señalando la institucionalización universitaria de la psicopedagogía como un hito importantísimo. El texto además considera que esta consolidación es heredera de los logros obtenidos por la renovación pedagógica que tuvo lugar durante las primeras décadas del siglo XX. | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Historia de la educación : revista interuniversitaria. 2002, n. 21, noviembre-diciembre ; p. 105-116 | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | |
| dc.subject | psicología de la educación | spa |
| dc.subject | sistema educativo | spa |
| dc.title | La fundamentación contemporánea del discurso psicopedagógico | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
| dc.description.location | Universidad de Salamanca. Facultad de Educación; Paseo Canalejas,169; Salamanca 37001; Tel. +34923294630; educa@usal.es | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
| dc.title.journal | Historia de la educación : revista interuniversitaria | spa |
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