Reflexiones y dificultades interdisciplinares : una experiencia conjunta de matemáticas y música
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Enseñanzas de Régimen Especial
Tipo Documental:
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2007Publicado en:
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2007, n. 44, enero-marzo ; p. 110-115Resumen:
Se pretende mostrar las ventajas y dificultades de la interdisciplinariedad a través de un análisis de las analogías posibles en el análisis geométrico de los frisos gráficos y los musicales, basadas en la geometría euclídea y en el dodecafonismo.